KINDER & JUGENDLICHE
Wir begleiten dich und dein Kind dabei, den Alltag besser zu bewältigen und gemeinsam passende Wege zu finden. Jedes Kind entwickelt sich unterschiedlich – und manchmal bringen Anforderungen in Familie, Kindergarten, Schule oder Freizeit Herausforderungen mit sich.
Unser Ziel ist es, die individuellen Stärken deines Kindes zu fördern und es dabei zu unterstützen, möglichst selbstständig und sicher am Alltag teilzunehmen. Dabei unterstützen wir dein Kind im Umgang mit Konzentration, Emotionen, Verhalten und sozialen Situationen – immer alltagsnah und individuell
Unsere Arbeitsweise: partnerschaftlich, alltagsnah & wirksam
Ergotherapie bei uns ist mehr als eine Übungsstunde. Wir arbeiten ganzheitlich – mit einem klaren Fokus auf den Alltag deines Kindes.
Individuell & gezielt – dein Kind im Mittelpunkt
Alles beginnt mit einem ausführlichen Erstgespräch in Ruhe, bei dem wir uns Zeit für dich als Bezugsperson und deine Sichtweise nehmen. Anschließend geben wir deinem Kind Raum, selbstbestimmt bei uns anzukommen. Darauf aufbauend setzen wir uns alle zusammen, um klare und messbare Ziele zu formulieren. Auf Basis dieser Ziele erstellen wir einen passgenauen Behandlungsplan und wählen aus einer Vielzahl bewährter und wissenschaftlich fundierter Therapiekonzepte genau die Bausteine aus, die deinem Kind wirklich helfen.
Praktisch & alltagsnah – der Transfer nach Hause
Therapie wirkt nur, wenn sie im Alltag ankommt.
Deshalb bist du herzlich eingeladen, die Therapie zu begleiten.
Du erlebst direkt, woran wir arbeiten, und kannst dein Kind gezielt unterstützen.
Gemeinsam entwickeln wir einfache Strategien und kleine Übungen für zuhause – alltagstauglich und gut umsetzbar. Zusätzlich nutzen wir Wochenprotokolle – sie helfen uns allen, den Überblick zu behalten und Fortschritte sichtbar machen.
Partnerschaftlich & umfeldorientiert – gemeinsam stark
Fortschritte entstehen am besten im Zusammenspiel.
Deshalb endet unsere Arbeit nicht an der Praxistür. In enger Absprache mit dir fördern wir aktiv den Austausch mit den wichtigen Bezugspersonen im Alltag deines Kindes – sei es mit den Erzieher:innen in der Kita oder den Lehrkräften in der Schule. Dabei bleibst du als Elternteil immer unser wichtigster Partner. Niemand kennt dein Kind so gut wie du. Deshalb bist du in unseren Gesprächen nicht nur Zuhörer, sondern Expert:in für dein Kind. Gemeinsam finden wir die besten Wege, um es optimal zu unterstützen
Wann ist Ergotherapie für dein Kind der richtige Weg?
Manchmal verläuft die Entwicklung anders als erwartet.
Ergotherapie kann eine wertvolle Unterstützung sein – unabhängig davon, ob bereits eine Diagnose vorliegt oder du einfach merkst, dass dein Kind im Alltag Unterstützung braucht.
Entwicklung & Motorik
- Dein Kind wirkt in seiner Entwicklung im Vergleich zu Gleichaltrigen verzögert
- Alltägliche Aufgaben fallen schwer (z. B. Anziehen, Essen, Klettern)
- Bewegungsabläufe wie Fahrradfahren, Schneiden oder Schleife binden gelingen schwer (z.B. bei einer UEMF)
- Malen oder Schreiben fällt schwer oder wird vermieden
Konzentration & Lernen:
- Dein Kind kann sich schwer konzentrieren
- Es lässt sich leicht ablenken
- Es wirkt unruhig oder impulsiv (z. B. bei ADHS)
- Strukturieren und Planen fallen schwer
- Es gibt schnell auf, obwohl es die Aufgabe eigentlich schaffen könnte
Verhalten, Emotionen & Selbstregulation
- Gefühle wie Wut oder Frustration sind sehr intensiv
- Dein Kind findet schwer zur Ruhe zurück
- Es fällt schwer, sich selbst zu regulieren
- Es kommt häufiger zu Konflikten im Alltag
Soziales Miteinander
- Dein Kind hat Schwierigkeiten, Kontakte zu knüpfen oder zu halten
- Es wirkt unsicher oder zieht sich zurück
- Soziale Situationen sind herausfordernd
Mögliche Ziele unserer gemeinsamen Arbeit:
Selbstständigkeit im Alltag:
- Dein Kind meistert die Morgen- und Abendroutine, wie das selbstständige An- und Ausziehen oder Zähneputzen, mit mehr Sicherheit und weniger Konflikten.
Erfolg in Schule & Lernen:
- Dein Kind lernt, sich bei Aufgaben besser zu konzentrieren, dranzubleiben und nutzt hilfreiche Strategien (Strukturierungshilfen), um seine Hausaufgaben selbstständiger zu erledigen.
Feinmotorik & Kreativität:
- Dein Kind entwickelt eine lesbare Handschrift und hat Freude am Malen, Schreiben und Basteln.
Starke soziale & emotionale Fähigkeiten:
- Dein Kind entwickelt ein positiveres Selbstbild und traut sich wieder mehr zu. Es lernt, seine Gefühle besser zu verstehen und zu regulieren (Selbstregulation), was ihm hilft, Konflikte ruhiger zu lösen.
Körperkoordination & Bewegung:
- Dein Kind lernt, sicher Fahrrad zu fahren, zu klettern oder geschickt mit Besteck, Stift oder Schere umzugehen.
Diagnose verstehen & einordnen
Eine ärztliche Diagnose ist eine wichtige Information – aber sie beschreibt nie das ganze Kind. Wir sehen immer den einzigartigen Menschen mit seinen Stärken, Fähigkeiten und seiner Persönlichkeit.
Wir begleiten Kinder mit unterschiedlichen Voraussetzungen, zum Beispiel:
- ADHS
- Autismus-Spektrum
- Umschriebene Entwicklungsstörungen
- Entwicklungsverzögerungen
- Besonderheiten im sozialen Miteinander
- Ängste oder emotionale Belastungen
- Auffälligkeiten im Verhalten oder in der Selbstregulation
- Auswirkungen angeborener oder körperlicher Erkrankungen
Vielleicht fragst du dich:
- Was bedeutet das für unser Kind und unseren Alltag?
- Wie können wir unser Kind bestmöglich unterstützen?
Genau hier setzen wir an.
Wir helfen dir, die Diagnose einzuordnen und übersetzen Fachwissen in verständliche, alltagsnahe Strategien.
Gemeinsam für dein Kind: Der Austausch mit Kita & Schule
Damit dein Kind bestmöglich unterstützt wird, arbeiten wir eng mit seinem Umfeld zusammen.
Auf Wunsch tauschen wir uns mit Kita oder Schule aus und beraten zu passenden Rahmenbedingungen im Alltag.
Gut zu wissen:
Pro Behandlungsfall können wir dein Kind einmal direkt in der Einrichtung besuchen, um gezielt zu unterstützen und gemeinsam Lösungen zu entwickeln.
Mögliche Therapieinhalte
Elternberatung
Bei der Therapie mit Kindern werden Eltern eng in den therapeutischen Prozess eingebunden. Um einen Transfer in den Alltag des Kindes zu gewährleisten hat es sich bewährt, wenn ein eine Bezugsperson während der Therapieeinheit anwesend ist.
So können beispielsweise individuelle Strategien zu Verhaltensweisen, zur Umfeldgestaltung oder stressbelasteten Situationen erarbeitet werden.
Zum Einsatz kommt unter anderem das Elterntherapeutische Elterntraining nach Winter und Menke (ETET). Inhalte sind unter anderem:
- Strukturierungshilfen im Alltag
- Reizverarbeitung und Selbstregulation
- Interaktionshilfen
- Handlungssteuerung
- Ressourcenaktivierung
- Psychohygiene für die Eltern
CO-OP Ansatz
CO-OP ist ein moderner, ergotherapeutischer Therapieansatz für Kinder mit Koordinationsstörungen (Umschriebene Entwicklungsstörung motorischer Funktionen). Darüber hinaus gibt es inzwischen vielversprechende Pilotstudien und Erfahrungen bei CO-OP mit anderen Störungsbildern, wie z.B. Autismus und ADHS.
Der Ansatz befähigt Kinder mit Hilfe einer globalen Problemlösestrategie und der geleiteten Entdeckung, eigene Strategien zu finden, um für sie bedeutsame Ziele zu erreichen. Dadurch gewinnen die Kinder Selbstvertrauen
Die Übertragung der Strategien in den Alltag spielt bei dem Ansatz eine große Rolle.
Der Ansatz basiert auf aktuellen Forschungsergebnissen zu motorischem Lernen, die Wirksamkeit und Effizienz ist zahlreich belegt.
Beispiele für Fertigkeiten, die erlernt werden:
- Sich selbstständig anziehen und am Morgen fertig machen
- Schleife binden
- Lesbar schreiben
- Hausaufgaben erledigen
Tricktraining-Das Basistraining
von Britta Winter
Das Training eignet sich für Kinder, welche Auffälligkeiten in der Konzentration, Handlungsorganisation, Selbstregulation und/oder Koordination aufweisen.
Das Tricktraining setzt sich aus verschiedenen Bausteinen zusammen, die je nach Bedarf, einzeln oder in Kombination erarbeitet werden
Erarbeitet werden können unter anderem Strategien:
- … zur eigenaktiven Selbstregulation
- … für verbesserte Konzentrationsleistungen
- … für verbesserte Gedächtnisleistungen
- … um sich seiner Ressourcen und Stärken bewusst zu werden
- …für eine lesbare Schrift oder für eine verbesserte Leistung in der Fein- und/oder Grobmotorik
-> um dann konkrete Alltagshandlungen zu bewältigen
Wir werden Stiftprofi-topfit für die Schule
von Vera Henkel
Hier handelt es sich um ein grafomotorisches Förderprogramm für Kindergartenkinder im Vorschulalter. Sie erwerben die Fähigkeiten, die sie für den Schrifterwerb benötigen. Der Förderschwerpunkt liegt auf dem Bereich der Feinmotorik-im Speziellen auf der Graphomotorik
Ziele des Trainings sind unter anderem:
- Die Kinder achten beim Malen/Schreiben auf eine ergonomische Sitzhaltung
- Die Kinder halten den Stift entspannt und steuern ihn flüssig
- Die Kinder dosieren ihre Kraft beim Malen angemessen
- Die Kinder achten auf vorgegebene Linien und halten diese ein
Schreibtraining
- Beratung zur Umweltgestaltung: angemessener Tisch und Stuhl, Arbeitsplatzgestaltung, Schreibutensilien, Blattlage oder Platzierung des Buches beim Abschreiben
- Trainiert werden unter anderem eine entspannte Stifthaltung, das Einhalten der Lineatur und Rändern, ein lesbares Schriftbild, angemessenes Schreibtempo
Ich und du Konzept -Lernkompetenzen familienzentriert fördern-bei Eltern und Kind
von Sara Hiebl und Anja Junkers
Bei diesem Konzept werden gemeinsam mit Eltern und Kind praktische Alltagsstrategien entwickelt, um die Hausaufgabensituation zu entspannen:
- Kinder werden in ihren Fertigkeiten und Fähigkeiten, wie beispielsweise Arbeitstempo, Konzentration, Selbstregulation und Handlungsplanung gestärkt, um ihre Hausaufgaben erfolgreich zu bewältigen
- Eltern werden befähigt, eigene Lösungen bezogen auf die Hausaufgaben und das Lernen zu entwickeln. Weiterhin werden die Lehr- und Lernkompetenzen gestärkt (wie lernt mein Kind am besten und wie kann ich es dabei unterstützen?)
- Ein weiterer Baustein ist die Beziehungsarbeit. Hier werden tragfähige Beziehungen zwischen Eltern und Kind gefördert.
Training sozialer und emotionaler Kompetenzen
Ziele könnten beispielsweise sein:
- Gefühle bei sich und anderen erkennen und benennen
- Grenzen (an )-erkennen und setzen
- Steigerung des Selbstvertrauens
- Mit Ruhe und Zuversicht neue Situationen meistern
- Erkennen eigener Ressourcen und Stärken
- Angemessene Konfliktlösestrategien kennen und anwenden können
- Mit großen Gefühlen umgehen
- Freundschaften knüpfen
- Verschiedene Kommunikationsstrategien kennen lernen: sich mitteilen, zuhören, ausreden lassen
- …
Um eine individuelle und passgenaue Förderung zu ermöglichen, ist es sinnvoll die Therapie zunächst im Einzelsetting zu starten. So können die Alltagsschwierigkeiten genau identifiziert und anschließend konkrete Ziele formuliert werden. Passend
Links
Datenschutzerklärung | Impressum